Burkina Faso en 1999 Convertir en PDF Version imprimable Suggérer par mail
11-03-2006
  1. Situation

    La fin de l'année 1998 avait été marquée par la reconduction du Président Blaise COMPAORE à la magistrature suprême pour une durée de sept ans. Cependant, quelques semaines après les élections présidentielles, le succès du Président COMPAORE a été entaché par la mort suspecte de Norbert ZONGO, journaliste, écrivain et directeur de publication de « L'Indépendant ».

    Dans cette atmosphère, le Président COMPAORE, a annoncé en mai 1999, la création du Collège de Sages, avec pour objectif de cerner au plus près cette crise et de lui trouver une solution. Une des recommandations les plus fortes de ce Collège de sages fut de souhaiter une cohabitation politique par le remaniement du gouvernement en vue d'une large ouverture. Effectivement, le 13 octobre, un décret présidentiel, sur proposition du Premier Ministre, a remanié le gouvernement burkinabé dans une perspective d'union nationale.

    Concernant la mission APEFE, d'une part, trois nouvelles interventions ont démarré en 1999, il s'agit des interventions au sein du Centre national de la recherche scientifique et technologique du Centre Muraz à Bobo-Dioulasso et du Ranch à gibier de Nazinga. D'autre part, l'intervention à l'Ecole de Musique s'est achevée avec le départ définitif du coopérant en juin. L'intervention, jusque là en cours, à la Direction de la cinématographie nationale, s'est arrêtée comme prévu au 1er avril, avec le départ définitif du coopérant pour permettre une réorientation effective en novembre avec l'arrivée d'un nouveau coopérant.

    13 interventions sont en cours de réalisation dans les domaines de l'enseignement, de la formation et de la recherche.


  2. Interventions

    Ministère des Enseignements secondaire, supérieur et de la Recherche scientifique

    Faculté de droit et de sciences politiques de l'Université de Ouagadougou - FDSP


    La Constitution du Burkina Faso, adoptée le 2 juin 1999, fait de l'Etat de droit une priorité nationale ; la mise en oeuvre de l'Etat de droit suppose une justice efficace et crédible qui se fonde sur un Etat du droit. A cet effet, l'élaboration de textes juridiques et la mise en place d'un plan de formation continue (Rapport final sur la stratégie de réforme du système judiciaire au Burkina Faso - avril 1999) constituent les axes essentiels de la revitalisation du droit burkinabé. Un rapide état des lieux laisse apparaître une déficience dans les sources documentaires juridiques et une carence dans la formation continue des acteurs du droit et de la justice.

    Les deux interventions de l'APEFE arrivaient à terme au 31 août 1999 :


    • l'une avait pour objectif de mettre des codes juridiques à la disposition des professionnels du système juridique et judiciaire ainsi que des étudiants de la faculté et autres membres de la société civile ;
    • l'autre avait pour objectif de renforcer la qualité de l'enseignement du droit au niveau professionnel et universitaire et de multiplier les activités de recherche appliquée dans le domaine du droit ainsi que les activités de publication.

    Parmi les résultats finaux de l'intervention, il faut souligner :


    • la mise à disposition de la codification du droit burkinabè ;
    • la publication régulière de la Revue burkinabè de droit ;
    • la réalisation du cycle de formation professionnelle en droit de l'Economie et des Affaires, cela comprenant la mise à disposition d'un enseignant national qui assure la direction administrative et scientifique de cette formation professionnelle ;
    • la tenue régulière de séminaires sur les aspects juridiques et commerciaux dans le cadre de l'Union économique et monétaire Ouest-africaine (UEMOA) et de l'Organisation pour l'harmonisation du droit des Affaires en Afrique (OHADA).

    En juin 1999, le Directeur général de la coopération du Ministère burkinabè de l'Economie et des Finances faisait parvenir une demande d'intervention pour deux coopérants-APEFE, conjointement présentée par l'Université de Ouagadougou et le Ministère de la Justice Dans le cadre d'un projet d'appui à la réforme du système juridique et judiciaire, ce projet vise à contribuer au développement de la formation continue et à l'information des acteurs des systèmes juridique et judiciaire.

    Faculté des sciences de la santé de l'Université de Ougadougou - Section pharmacie - FSS

    Ce projet d'amélioration de la formation pharmaceutique universitaire bénéficie de l'intervention de deux coopérants APEFE (expirant respectivement en août 2000 et 2001) et se réalise par le truchement de la mise en place d'une structure fonctionnelle et pérenne de formation professionnelle des pharmaciens.

    Les résultats significatifs de l'intervention sont :


    • La mise en oeuvre de travaux pratiques et dirigés en pharmacologie, toxicologie, pharmacie galénique et chimie analytique ;
    • La publication de fascicules destinés aux étudiants, aux assistants et aux préparateurs ;
    • Le soutien à l'équipement des laboratoires et à la mise en place d'une bibliothèque spécialisée ;
    • La dynamique nouvelle donnée par l'organisation des travaux pratiques, notamment dans le processus d'évaluation des étudiants ;
    • L'animation d'une recherche clinique sur les ostéomyélites osseuses pratiquée conjointement à la faculté des Sciences de la santé et à l'hôpital de Ougadougou.

    En décembre 1999, se sont tenues les premières journées pharmaceutiques et médicales de Ougadougou. A cette occasion, il a été célébré le 20ème anniversaire de la coopération entre l'Université Libre de Bruxelles et l'Université de Ouagadougou.

    Faculté des Langues, des Lettres, des Arts, des Sciences humaines et sociales de l'Université de Ouagadougou - FLASHS

    Cette institution bénéficie de l'intervention distincte de trois coopérants APEFE.


    1. Département d'Arts et communication

      L'intervention, programmée jusqu'en août 2002, consiste en un appui à la professionnalisation de la formation en journalisme. A travers l'organisation de modules de formation professionnelle (par exemple en photo-journalisme), la production de fascicules de cours, il faut insister sur la synergie qui existe avec le Centre national de presse, lieu de structuration et de formation qui favorise la professionnalisation du métier de journaliste au Burkina Faso.

    2. Département de Lettres modernes et de Linguistique

      Une nouvelle intervention avait été identifiée dans le domaine de l'alphabétisation fonctionnelle ; il s'agissait de faire en sorte que de nouveaux outils d'alphabétisation en français langue étrangère soient développés et rendus opérationnels et qu'une structure de formation à distance des acteurs de l'association partenaire soit mise en place, après une observation rigoureuse du terrain.

      Cependant, le coopérant APEFE, impliqué dans ce projet, a été sollicité pour devenir coordonnateur de la mission du Burkina Faso.

    3. Unité d'enseignement et de recherche en démographie - UERD

      En appuyant cette unité, il s'agit pour l'APEFE de contribuer à améliorer la connaissance des interrelations entre population et développement, notamment en fournissant une information socio-démographique pertinente qui se fonde sur l'organisation de séminaires de travail et d'ateliers de formation à l'intention des cadres des différents ministères concernés par les questions de population.

    Ecole normale supérieure de Koudougou - ENSK

    Cette intervention d'une coopérante APEFE consiste en l'appui à la formation initiale et continue des personnels d'enseignement, d'encadrement et de gestion du système éducatif en vue de contribuer à accroître la qualité de l'offre éducative au Burkina Faso. Outre l'élaboration et l'exécution de modules de formation en didactique de français et en psychologie de l'apprentissage, il faut remarquer la réalisation de trois guides d'études (élèves-professeurs ; élèves-conseillers pédagogiques ; élèves-inspecteurs) et d'une banque de données en psychologie de l'apprentissage.

    Cette intervention devrait avoir atteint ses objectifs en août 2000, aussi, la coopérante est en train de réorienter son intervention vers la mise en place d'une formation en didactique du français langue seconde (corrélat de ce qui devrait se faire en français langue étrangère au sein de la FLASHS) qui s'adressera aux cadres de l'enseignement de base et aux inspecteurs de français de l'enseignement secondaire.

    Université polytechnique de Bobo-Dioulasso - Institut universitaire de technologie - IUT

    Le coopérant APEFE mis à la disposition de cette institution réalise un projet qui a pour objectif de contribuer à l'amélioration de l'adéquation entre emploi et formation pour les techniciens supérieurs.

    L'objectif de l'intervention est d'améliorer les programmes de formation de la section BTS (Brevet de Technicien Supérieur) industriel au niveau des objectifs et des contenus.

    Cette intervention, qui est arrivée à terme en août 1999, a été réorientée vers la formation continue en technique et en électrotechnique. A cet effet, l'APEFE se charge d'équiper l'atelier d'électronique de l'IUT et ce, dans la double perspective de l'intervention déjà en cours et de la deuxième intervention sollicitée dans le domaine de la maintenance en matériel électronique et informatique.

    Centre national de la recherche scientifique et technologique - Département de technologie alimentaire - CNRST/DTA

    Deux interventions complémentaires sont initiées au sein de cette institution, d'une part un coopérant APEFE s'occupe, depuis avril 1997, du transfert de procédés agro-industriels de fermentation et d'extraction aux agro-industries et, d'autre part, une intervention de l'APEFE a débuté en mars 1999 dans le but de valoriser les produits alimentaires locaux. L'objectif général de l'intervention de l'APEFE est ici d'améliorer les filières de production des produits agro-alimentaires locaux tels la gomme arabique, le soumbala ou le vinaigre.

    Maintenant que, pour ces produits agro-alimentaires, l'atelier-pilote a été mis en place et que les critères de qualité et la carte de qualité du Burkina sont disponibles ; l'intervention qui concerne les transferts de procédés peut désormais se consacrer à rendre ces procédés effectifs dans les entreprises agro-alimentaires retenues. Tandis que l'autre intervention peut se consacrer à la valorisation de ces produits agro-alimentaires en améliorant l'adéquation de la qualité du produit à la demande du marché par l'information et la formation des acteurs des filières (producteurs, transformateurs, distributeurs et consommateurs).

    Cette intervention entre en synergie avec des projets de la Région Wallonne et de la Communauté française de Belgique (via la Commission Universitaire au Développement et le CGRI). Des collaborations avec les institutions universitaires de la Communauté française de Belgique, à savoir la Faculté Universitaire des Sciences Agronomiques de Gembloux et le Centre Wallon de Biologie Industrielle, permettent un suivi scientifique des projets.

    La fin de ces deux interventions complémentaires est prévue pour août 2002.

    Ministère de la Culture et des Arts

    Direction de la Cinématographie nationale - DCN

    L'intervention de l'APEFE y a été interrompue de façon programmée en avril 1999 pour permettre une réorientation en vue de participer plus spécifiquement à l'amélioration des capacités techniques et créatives des professionnels du cinéma. Fin novembre, le nouveau coopérant a rejoint son poste.

    Ministère de l'Environnement et de l'Eau

    Ranch à gibier de Nazinga

    Depuis son arrivée, c'est-à-dire en avril 1999, le coopérant-APEFE a initié une série de formation à l'égard des pisteurs et des gardes. Il faut mettre en évidence le caractère particulier de cette intervention qui se déroule dans un secteur relativement informel de la formation d'adultes. Ces formations sont expérimentées depuis début octobre et devraient être évaluées fin de l'année.

    Signalons entre autres activités complémentaires : l'organisation du centre de documentation scientifique du ranch, la mise à l'essai d'un système d'information géographique et la promotion d'une exposition consacrée à la cigogne noire.

    Centre Muraz de Bobo-Dioulasso

    Le Centre MURAZ, un des centres de l'Organisation de coopération pour la lutte contre les grandes endémies (OCCGE) a, depuis 1994, une politique scientifique orientée suivant trois thématiques : la thématique paludisme (parasitologie et entomologie) et autres infections parasitaires, la thématique du VIH et des maladies associées (immunologie, virologie, épidémiologie d'intervention. Les missions confiées au Centre Muraz sont de quatre ordres : la recherche, la formation, l'appui aux Etats et les missions d'expertises.

    Depuis son arrivée en février 1999, le coopérant-APEFE assure la direction scientifique et la coordination des activités de la Cellule SHADEI - Sciences humaines appliquées au développement et à l'évaluation des interventions. Cette cellule est une initiative du Centre Muraz et du Centre d'anthropologie culturelle de l'Université Libre de Bruxelles. Elle a pour vocation d'aider les associations communautaires dans les 8 pays membres de l'OCCGE (Organisation de Coopération pour la Lutte contre les Grandes Endémies) à prendre des décisions conséquentes dans la lutte contre les grands fléaux que représentent les maladies transmissibles dans la sous-région. Sa philosophie d'action est fondée sur la participation des communautés concernées à toutes les phases du processus de décision au cours duquel les chercheurs de SHADEI ont fonction d'analyste et de catalyseur de l'action sanitaire. La cellule SHADEI est constituée en bureau d'étude compétent dans les domaines de l'analyse de situation et de la planification stratégique ainsi que pour l'évaluation des processus de mise en oeuvre et de l'impact d'essais communautaires dans le domaine de la santé publique. Il s'agissait donc pour nous d'écouter la présentation des différents projets de la Cellule SHADEI et principalement des projets Santé en milieu carcéral et Santé des jeunes, projets susceptibles de renforcer les structures et les processus communautaires du développement sanitaire par la formation de cadres nationaux.


  3. Evolution

    Les interventions à la Faculté de Droit de Ouagadougou ont été réorientées dans le cadre du renforcement de l'Etat de droit par l'appui à la réforme du système juridique et judiciaire.

    De nouvelles interventions vont démarrer dans le secteur de l'enseignement et de la formation. La première vise à l'amélioration des capacités techniques et créatives des professionnels du cinéma. La seconde a pour objectif, le développement des technologies post-récoltes des céréales et oléagineux.


  4. Administration

    Si, depuis février 1998, le Bureau APEFE-Wallonie-Bruxelles de Ouagadougou profite des services de Monsieur Adama OUERMI en qualité d'assistant logistique, ce même Bureau peut également compter depuis juin 1999 sur les services de Monsieur Marcel COMPAORE en tant qu'assistant administratif.

    Par ailleurs, Stéphan PLUMAT qui assurait jusqu'ici la coordination de la mission a été nommé, pour l'Agence intergouvernementale de la Francophonie, Directeur du Bureau régional de l'Asie-Pacifique. Il a passé le témoin de la coordination à Fabrice SPRIMONT, précédemment en poste à la Faculté des Langues, des Lettres, des Arts, des Sciences humaines et sociales de l'Université de Ouagadougou.
Dernière mise à jour : ( 24-05-2006 )
 
 

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