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07-03-2006 |
Présence de l'Apefe à Haïti
1. Répartition des interventions 2005-2006 par secteurs:
- 69,54 % en éducation : formation professionnelle.
- 6,86 % en infrastructures et services sociaux (culture)
- Le solde en identification, instruction, suivi, évaluation, coordination et représentation.
2. Synergies :
Haïti ne figure plus au nombre des pays retenus comme prioritaires par la coopération fédérale belge. L'APEFE a néanmoins décidé de poursuivre les interventions déjà en cours en faveur de ce pays considéré
Une demande conjointe APEFE-CUD de prolongation d'une intervention en enseignement supérieur pourrait néanmoins être introduite en 2006.
Dans ce contexte politique, la troisième commission mixte permettant le renouvellement d'un programme de travail entre la République d'Haïti et Wallonie-Bruxelles, initialement planifiée pour le printemps 2002, n'a toujours pas pu avoir lieu
3. Effectifs :
Le personnel APEFE a été rapatrié en juin 2005. L'APEFE attend le dénouement des élections avant d'envisager le retour de coopérants sur le terrain.
A ce jour : 1 coordonnateur temps partiel
5 missions d'expertise courte durée prévues en 2006.
4. Interventions en cours :
En 2006, l'APEFE concentrera ses efforts sur deux sous-secteurs du secteur Education : celui de la formation professionnelle et celui de l'enseignement secondaire et des équipements scolaires et formation.
Les interventions consistent, d'une part depuis 1999, à améliorer les compétences des techniciens des secteurs de l'automobile et de la construction, et d'autre part depuis 2003, à renforcer la qualité de l'enseignement secondaire via la production locale de matériel didactique pour l'enseignement des sciences de base.
Education - formation professionnelle
- Renforcement institutionnel et structurel du SNFP (Système National de Formation Professionnelle) en vue de la mise en oeuvre d'un système de formation professionnelle en alternance et de soutien aux opérateurs de la filière mécanique automobile
- Renforcement institutionnel et structurel du SNFP (Système National de Formation Professionnelle) en vue de la mise en oeuvre d'un système de formation professionnelle en alternance et de soutien au développement local; appui aux opérateurs de la filière construction bâtiment
Education : équipement scolaires et formation
- Renforcement institutionnel et structurel du Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports en vue de la mise en oeuvre d'un programme de production locale de matériel didactique pour l'enseignement des sciences à l'école secondaire
Infrastructures et services sociaux (culture)
- Renforcement institutionnel et structurel du Ministère de la Culture et de la Communication, MCC, en vue de la production d'événements culturels en Haïti
5. Situation du pays contexte.
L'action de l'APEFE en Haïti remonte à 1997. Elle se poursuit (au ralenti) à ce jour, malgré la crise politique qui a paralysé le pays de mai 2000 à mars 2004 et, de ce fait, le non renouvellement d'un programme de travail Wallonie-Bruxelles, initialement planifié en 2002.
La crise politique qui affecte Haïti depuis les élections contestées de mai 2000, présageait une dégradation de la situation et des conditions générales de sécurité.
L'intensification de cette crise en 2004, accompagnée de la pression internationale, a provoqué, le 29 février 2004, la démission du Président Jean-Bertrand Aristide et son départ en exil. En mars 2004, un gouvernement de transition mené par M. Gérard Latortue, Premier Ministre, était constitué, avec pour principal mandat d'organiser des élections libres fin 2005.
Depuis juin 2004, la MINUSTAH (Mission des Nations Unies pour la Stabilisation dHaïti) remplace les forces armées multinationales, déployées sur le territoire depuis le départ du président déchu.
L'installation d'un gouvernement de transition légitimé par la communauté internationale depuis mars 2004, couplée au déploiement d'une mission de stabilisation des Nations Unies, augurait une reprise de la coopération internationale. Cette volonté de relance sest traduite par l'élaboration d'un cadre de coopération intérimaire au sein duquel participent activement le gouvernement et les bailleurs de fonds. Ce cadre est multisectoriel. L'APEFE participe au groupe sectoriel « Education » et coordonne le sous-groupe sectoriel « formation professionnelle ».
Si le cadre stratégique de lutte contre la pauvreté en Haïti, est en élaboration, le Gouvernement haïtien a néanmoins arrêté ses grands choix stratégiques en matière d'éducation en les définissant dans le cadre d'un Plan National d'Education et de Formation, où sont priorisés les axes majeurs d'intervention suivants :
l'amélioration de la qualité de l'éducation, l'augmentation de l'accès à l'éducation, la relance de la formation professionnelle et technique, le renforcement des capacités de gestion et de planification du secteur.
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Dernière mise à jour : ( 24-05-2006 )
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Missions de l'Apefe 
