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07-03-2006 |
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Contexte d'intervention
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Dès 1980, la Banque Mondiale reconnaît que la lutte contre la pauvreté passe par la valorisation des ressources humaines. En 1990, c'est le PNUD qui, avec son indice de développement humain (IDH), intègre à ses données les conditions globales d'éducation. Le manque d'éducation et de formation n'est plus une conséquence de la pauvreté, mais un facteur créant la pauvreté. Dans ce contexte, l'éducation et la formation des jeunes et des adultes se révèlent primordiales. L'éducation devient un droit fondamental à pouvoir jouir de l'ensemble de ses capacités, tant des capacités d'apprentissage d'un métier, que des capacités à être un être humain digne. Par la diversité de ses possibilités d'intervention, l'APEFE agit sur ces deux plans et assure le transfert de savoir-faire dans une perspective de durabilité des acquis. Exemples : Réintégration sociale des prisonniers au Maroc, soutien au développement des PME en République démocratique du Congo, lutte contre les maladies à transmission congénitale en Bolivie, soutien à la liberté d'information par la formation de journalistes au Burkina Faso et en RDC, formation de stylistes au Sénégal,& partout l'APEFE agit en faveur d'un mieux être et d'un meilleur savoir-faire.
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Dernière mise à jour : ( 25-10-2006 )
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Présentation 
